E.A. y complejidad
Muchas publicaciones especializadas dan cuenta de la dificultad
en materializar una Educación Ambiental de calidad que cumpla los objetivos en
profundidad y plazo, llevándonos finalmente al cambio social que esperamos rectifique
el derrotero inexorable al parecer, de la autodestrucción.
Para ello se requiere una serie de enfoques no logrados entre
ellos; el cambio en la manera global de entender y de actuar en el mundo, desde
una concepción simple a una concepción compleja de los sistemas que nos rodean
y su enmarañada interdependencia multidimensional.