E.A. y complejidad

Muchas publicaciones especializadas dan cuenta de la dificultad en materializar una Educación Ambiental de calidad que cumpla los objetivos en profundidad y plazo, llevándonos finalmente al cambio social que esperamos rectifique el derrotero inexorable al parecer, de la autodestrucción.

Para ello se requiere una serie de enfoques no logrados entre ellos; el cambio en la manera global de entender y de actuar en el mundo, desde una concepción simple a una concepción compleja de los sistemas que nos rodean y su enmarañada interdependencia multidimensional.